序号	商品分类	产品名称	参考品牌	参考型号	计量单位	采购数量	产地要求	现货要求	原装正品要求	技术指标
1	教学仪器	仿头模系统	无	无	套	3	中国	是	是	1.仿真头模系统 1.1)包含模拟可调节髁导咬合器、面罩和头颅盖，配有仿真肩体，模拟人体结构。头盖骨采用可翻式设计，与咬合器采用隐藏式螺纹固定。头颅与肩体采取了球形接头，可随意角度调整头模上下左右的角度。1.2)配有的可调节髁导咬合器，带有可调节刻度盘，刻度盘可调节范围角度10°~ 50°，侧方髁道斜度约15度，两侧髁头间距离100-110mm，Bonwill三角110mm，带有模拟人耳，可上面弓，可真实地模拟下颌数据的转移。1.3)★配套的上下颌标准28颗牙列模型采用亚洲人牙齿形态设计，具有解剖形态的密胺制牙齿带单直根，采用隐藏式螺丝固位。配套牙齿与医师考试专用牙齿相同。1.4)配套的上下颌牙齿模型牙龈由优质的硅橡胶制成，可拆卸和更换。1.5）配套模拟面罩空间模拟人体，密闭防水，可存储手机出水，牵拉力值：≥175N。需提供第三方检测报告。1.6)配有完全模拟人体参数的可调节髁导咬合器，其根据人体解剖学要求完美再现了眶耳平面，鼻翼耳平面，以及颌平面和下颌切点，可进行下颌开闭口位、前伸位和侧向位的模拟运动，其髁球的平滑移动逼真的反映了下颌运动的模拟效果,配套的颌间距调节器可以把开口距离从50mm调整到22mm，从而进行全开口和半开口实习。1.7)★配套实习模型与咬合器采用隐藏式螺纹固位，与头颅采用高磁性固位装置连接，并设置隐藏可弹式顶出按键。1.8) 模型安装采用磁吸附式高磁性固位装置连接（非螺丝固位或磁吸后手动抠出），吸磁总力：≥15KG。需提供第三方检测报告。1.9).★配套种植模型特点与功能要求 1、上颌模型有鼻底特征。 2、上颌模型有上颌窦和上颌窦膜特征，可行上颌窦底提升术。 3、上颌右侧远端末端游离，外侧骨壁薄，可行上颌窦底外侧壁提升。 4、上颌左侧可行经牙槽脊顶上颌窦底内提升。 5、上颌前牙区为程度较重的刃状骨缺损，需行GBR手术。 6、上颌骨腭部有切牙孔、腭大孔特征。 7、上颌腭部软组织包含腭皱、切牙乳突、腭中缝等特征。 8、下颌模型的舌底部分是独立的，在钻削时侵犯舌底时需有带颜色的切削屑产生作为提示。 9、下颌模型下颌骨有颏孔特征，后牙区骨质内部有下颌神经管穿过的特征，钻削时侵犯下颌神经管时需有带颜色的切削屑产生作为提示。 10、下颌前牙区有下颌切牙神经管特征。颏部取骨侵犯到下颌切牙神经管时需有带颜色的切削屑产生作为提示。 11、下颌前牙区为程度较轻的刃状骨缺损，可直接种植体植入，可行G BR手术。 12、下颌右侧后牙末端游离，垂直方向骨吸收严重，可行植骨、GBR。 13、上、下颌骨质拥有外层的骨皮质特征和内部的骨松质特征，骨质分类介于2~3类骨。 14、模型本身可拍摄CT片以辅助手术方案的制定，并可依据CT数据设计、制作数字化种植手术导板。模型的牙龈软组织具有良好的弹性且与骨组织结合紧密，可切开、翻瓣、牵张、缝合。 15、模型底部安装磁性吸附装置，可与仿头模通过磁铁连接固定。 16、上下颌安装螺母嵌件，通过咬合器连接固定具有咬合功能。2.仿真治疗操作系统 2.1)系统尺寸为水平位：*～1100（L）×350～550（W）×(700～850)(H)m m(模型上颚中切齿距地面距离）主体外壳高400～600mm，收纳时500～700（L）×300～500（W）×900～1200（H）mm。2.2)系统升降俯仰：、肩体可实现仰俯 →升降范围：～850mm→仰俯范围：-5度～+90度2.3)开关系统：，总气开关和供水开关。2.4)控制面板系统：/降/仰/俯动作，同时控制面板可实现3组记忆位。2.5)脚踏开关：、调控手机转速的大小，并可在不使用时进行收纳。2.6)医生挂架系统:≥4个挂架位（高速手机，低速手机，吸唾器和三用枪）2.7)★助手挂架系统：≥2个挂架位（吸唾器和三用枪）2.8)器械托盘：～300（L）×150～200（W）×8～15（D）mm。2.9)★升降一体性：，满足使用者在不同体位情况下均可以合理使用挂架上器械。2.10)多位置调整性：整。2.11)★左右互换性：使用者的需求。2.12)供水系统：，如：/外循环水管供水。2.13)双重水调节：、低速手机在使用方面需设置双重调整开关，一重为通用调水开关，另一重为水量微调开关。2.14)安全指示性：，控制按键上应该有明确的指示灯。2.15)★一气化系统锁定设计：，设备在通气使用状态时，整机可牢固吸附于地面，无法移动。3.工作台操作系统 3.1)整机外观简洁，美观，大方。系统主体表面平板结合处应无明显间隙，无螺钉外露，带有隐藏式多媒体走线装置。3.2)系统操作工作台桌体尺寸不得低于：**600800mm（全钢结构）3.3)配备隐藏式电源6位5孔供电插座，便于用户使用各种外部设备。4.医师椅 4.1)医师椅载重≥135KG，升降420－530mm，脚轮可随意滑动，可随意调节高度。5.手机系统 5.1)行业通用高速按压式手机1把。通用按压式四孔接口，可进行134度高温压着空灭菌消毒。5.2)行业通用低速按压式直机、弯机、马达1套。通用四孔接口，可进行134度高温高压灭菌消毒。6.口腔多媒体示教系统 6.1)通过对教师和学生的仿头模系统进行分别的多媒体示教仪、学生显示器的配置，支持教师和学生实时互动；该平台可以让学生通过显示器能实时的看到教师的操作，可播放音视频等多媒体文件。同时可记录教学操作过程。6.2★教师端示教仪系统：*）镜头放大倍数：≥40倍 2）光圈：）对焦模式：）最佳工作距离：～750mm； 5）数字变焦：≥12倍； 6）分辨率：≥1920×1080； 7）灯光：≥4颗白光LED，LED灯75%光衰寿命：≥50000小时6.3)软件显示：，示教仪镜头放大缩小和对焦和镜头的开和关，避免移动镜头导致镜头抖动而对被摄物体进行2次对焦造成时间浪费。6.4)软件定位：，对所要拍摄的物体进行精准自动对焦，达到快速，准确，有效的摄像效果。6.5)软件自动更新：，能实现一键自动更新，可实时掌握最新版本的软件功能。6.6)软件用户权限事宜：**，系统管理员能够管理普通用户的账户，同时能够参阅所有普通用户录制的视频；普通用户能够使用软件录制视频，同时只能查看自己账户录制的视频，不能查看其它普通用户录制的视频，保证了各个用户之间的独立性和保密性。7.其他要求 7.1) 配套教学模型可涵盖国家卫生健康委员会“十三五”规划教材/全国高等学校教材（口腔医学类专业用）至少十个学科配套模型（口腔修复学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、牙合学、口腔种植学、口腔解剖生理学、口腔颌面医学影像诊断学）满足口腔医学生教学需求种类≥70。8..★教师机软件功能 8.1）系统拥有不低于3种颜色来显现出使用者车切削深度误差的功能。8.2）系统可进行任意剖面的切换并查看该切面的切削信息。8.3）软件画面的形状与真实车削情况相同，老师可根据软件切削评分。8.4）可根据用户需求调整评分标准的考核难易度以及所扣分值。8.5）系统具有多国语言供选择：≥4种。8.6）软件校准简单稳定 ,根据需求分为四点牙位校正和全口校正两种。打.★号条款为实质性条款若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效提供厂家授权

黑龙江护理高等专科学校教学仪器场内外比价成交公告

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