信息化智能化教学条件建设项目采购意向公告

采购内容：***，个人中心平台，感知校园，智慧图书馆平台，统一门户服务，硬件及安全建设、数据平台、大数据中心。（一）数据平台建设。数据平台的建设将集成各种数据源，包括教学、科研、学员管理等业务系统，实现数据的统一存储、管理和访问，为学院提供一个集中的数据管理和分析环境。 （二）大数据中心建设。大数据中心是数据平台的核心，负责处理和分析来自学院各个角落的数据。包括数据清洗、转换、聚合和挖掘，以确保数据的质量和可用性。此外，大数据中心还将提供数据治理服务，确保数据的安全性、合规性和一致性，同时支持数据的长期保存和备份，为学院信息化建设可持续发展提供坚实的数据基础。 （三）AI支撑平台建设。平台将集成多种AI模型和算法，如自然语言处理、图像识别、预测分析等，以支持复杂的数据分析任务。通过这些智能工具，学院能够实现自动化的知识发现、趋势预测和决策支持，提高教学和科研工作的效率。 （四）个人中心平台建设。个人中心平台将为学院提供个性化的信息和服务门户。平台将整合用户的个人信息、学习资源、科研数据和校园服务，实现一站式访问。通过智能推荐系统，平台能够根据用户的行为和偏好提供定制化的内容和服务推送，助力用户的学习或管理过程，提升用户使用体验。通过建设电子书包系统，助力教员对学员学习进度和学习状态进行精准定位，便于督促与干预。有效管理学员在校期间对教材的阅读进度，同时针对特色教材和独立教材形成数字化知识库，有助于对海上执法与管理办法的深入研究。 （五）感知校园建设。感知校园建设利用数字孪生技术，实现校园的数字化和可视化管理。通过智能分析，管理者可以实时监控校园运营状态，并通过地理信息感知平台直观展示校园设施。此外，领导驾驶舱集中展示学院核心业务数据，提供自定义指标和问题预警，助力领导决策。 （六）智慧图书馆平台建设。主要建设统一检索系统，通过应用接口集成完成图书馆门户网站系统的有机整合，支持不同类型数据的获取、加工、整理、再利用以及门户页面展现，提供科研文献元数据报告、文本翻译服务、数据提取服务、科研团队管理服务。 （七）统一门户服务建设。主要建设统一门户、身份认证和数据服务，通过该系统可使用单一账号认证访问平台和集成其他系统的所有服务，包含服务应用集成、信息发布与管理、消息中心、人员系统管理等。 （八）硬件及安全建设。建设安全系统是为提高校园内的信息安全提供坚实的支撑条件。

采购数量：***、系统等套（台）

主要功能或目标：（一）创新价值提取，提供高效智能信息服务 通过各系统平台开放接口，大数据资源中台可对业务系统数据进行抽取、清洗、转换、集成和融合汇集，实现数据资源整合、交换共享，提取学院各类数据的多维度深层价值，利用AI支撑平台更好地为业务管理、教学提供高效化、智能化决策辅助。 （二）优化管理程序，促进科学规范业务管理 校园运营感知***服务平台建模数据，能够对人员、资产、教学、科研、管理等数据实现有效的统一管控和领导驾驶舱呈现，结合跨系统信息对专业、课程、学员、教员、学院、区队的各项指标进行画像，全面展现学院内个体和集体的各维度情况、绩效情况、核心发展指标和核心监测指标，利用智慧教学保障管理系统对接原有教育教学管理系统，实现辅助机关全面掌握工作整体形势，优化管理流程，提高管理透明度，促进管理工作规范化、科学化。 （三）打破系统壁垒，推进优质便捷资源共享 统一门户及数据平台将为学院师生提供统一的登录入口和身份认证机制，能够便捷地访问学院内的各种在线服务和资源，实现单点登录认证、全网漫游无阻，做到权限便捷控制、安全可控访问，完成系统充分整合、资源开放共享；利用智慧图书馆管理系统、电子书包，依托拟建设的教育无线专网，能够提供书籍文献等学术资源的统一检索，教材、作业、课内外读物、工具书等教学资源的便捷共享，课前预习、课上学习、课后答疑的实时交互，学情汇总、教学资源、考试考核的有效管理，教学评价、智能推荐的高效拓展，发挥智慧校园建设服务基层、减负增效、简便快捷的保障作用，实现对广大教员和学员的资源开放共享，提高工作与学习效率。

需满足的要求：（一）数据平台建设。数据平台的建设将集成各种数据源，包括教学、科研、学员管理等业务系统，实现数据的统一存储、管理和访问，为学院提供一个集中的数据管理和分析环境。 （二）大数据中心建设。大数据中心是数据平台的核心，负责处理和分析来自学院各个角落的数据。包括数据清洗、转换、聚合和挖掘，以确保数据的质量和可用性。此外，大数据中心还将提供数据治理服务，确保数据的安全性、合规性和一致性，同时支持数据的长期保存和备份，为学院信息化建设可持续发展提供坚实的数据基础。 （三）AI支撑平台建设。平台将集成多种AI模型和算法，如自然语言处理、图像识别、预测分析等，以支持复杂的数据分析任务。通过这些智能工具，学院能够实现自动化的知识发现、趋势预测和决策支持，提高教学和科研工作的效率。 （四）个人中心平台建设。个人中心平台将为学院提供个性化的信息和服务门户。平台将整合用户的个人信息、学习资源、科研数据和校园服务，实现一站式访问。通过智能推荐系统，平台能够根据用户的行为和偏好提供定制化的内容和服务推送，助力用户的学习或管理过程，提升用户使用体验。通过建设电子书包系统，助力教员对学员学习进度和学习状态进行精准定位，便于督促与干预。有效管理学员在校期间对教材的阅读进度，同时针对特色教材和独立教材形成数字化知识库，有助于对海上执法与管理办法的深入研究。 （五）感知校园建设。感知校园建设利用数字孪生技术，实现校园的数字化和可视化管理。通过智能分析，管理者可以实时监控校园运营状态，并通过地理信息感知平台直观展示校园设施。此外，领导驾驶舱集中展示学院核心业务数据，提供自定义指标和问题预警，助力领导决策。 （六）智慧图书馆平台建设。主要建设统一检索系统，通过应用接口集成完成图书馆门户网站系统的有机整合，支持不同类型数据的获取、加工、整理、再利用以及门户页面展现，提供科研文献元数据报告、文本翻译服务、数据提取服务、科研团队管理服务。 （七）统一门户服务建设。主要建设统一门户、身份认证和数据服务，通过该系统可使用单一账号认证访问平台和集成其他系统的所有服务，包含服务应用集成、信息发布与管理、消息中心、人员系统管理、统一认证及权限管理等。 （八）硬件及安全建设。建设安全系统是为提高校园内的信息安全提供坚实的基础支撑条件。